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	<description>Verein für neue Wege in der Bildung und Erziehung</description>
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		<title>Zukunftsdialog: Abschaffung der Schulpflicht</title>
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		<pubDate>Sat, 11 Feb 2012 22:10:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Oliver</dc:creator>
				<category><![CDATA[Bildung]]></category>
		<category><![CDATA[Bildungspolitik]]></category>
		<category><![CDATA[Natürliches Lernen]]></category>
		<category><![CDATA[Bundeskanzlerin]]></category>
		<category><![CDATA[Schulpflicht]]></category>
		<category><![CDATA[Zukunftsdialog]]></category>

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		<description><![CDATA[&#160; Die Bundeskanzlerin hat online einen Zukunftsdialog begonnen. Eine der Fragen auf der Website ist: Wie wollen wir lernen. Die ersten Vorschläge Richtung Abschaffung der Schulpflicht sind da. Dieser hier hat mir gut gefallen. Er ist unaufgeregt und trifft das &#8230; <a href="http://erziehungsweise.org/zukunftsdialog-abschaffung-der-schulpflicht/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p><img class="aligncenter size-medium wp-image-297" title="20120211-231331.jpg" src="http://erziehungsweise.org/wp-content/uploads/2012/02/20120211-231331-300x225.jpg" alt="" width="300" height="225" /></p>
<p>Die Bundeskanzlerin hat online einen <a href="https://www.dialog-ueber-deutschland.de/DE/00-Homepage/homepage_node.html">Zukunftsdialog</a> begonnen. Eine der Fragen auf der Website ist: Wie wollen wir lernen. Die ersten Vorschläge Richtung Abschaffung der Schulpflicht sind da. <a href="https://www.dialog-ueber-deutschland.de/DE/20-Vorschlaege/30-Wie-Lernen/Einzelansicht/vorschlaege_einzelansicht_node.html?cms_idIdea=3263">Dieser hier</a> hat mir gut gefallen. Er ist unaufgeregt und trifft das Thema auf den Punkt.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Oliver</p>
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		<title>Dale hat das Lernen selbst in die Hand genommen</title>
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		<pubDate>Fri, 27 Jan 2012 16:20:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Oliver</dc:creator>
				<category><![CDATA[Bildung]]></category>
		<category><![CDATA[Dale Stephens]]></category>
		<category><![CDATA[Natürliches Lernen]]></category>
		<category><![CDATA[Peter Thiel]]></category>
		<category><![CDATA[Thiel Fellowship]]></category>

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		<description><![CDATA[Dale Stephens (20) hat mit 12 die Schule geschmissen und sich mit ähnlich gelangweilten Jugendlichen zusammen getan. Die Gruppe lernte gemeinsam und ohne Lehrer weiter. Jetzt hat er eine Firma gegründet. Deren einziges Ziel: Andere Kinder dazu aufzufordern, ebenfalls die &#8230; <a href="http://erziehungsweise.org/dale-hat-das-lernen-selbst-in-die-hand-genommen/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Dale Stephens (20) hat mit 12 die Schule geschmissen und sich mit ähnlich gelangweilten Jugendlichen zusammen getan. Die Gruppe lernte gemeinsam und ohne Lehrer weiter. Jetzt hat er eine Firma gegründet. Deren einziges Ziel: Andere Kinder dazu aufzufordern, ebenfalls die Schule zu schmeißen und ihre Bildung selbst in die Hand zu nehmen.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;"><a href="http://erziehungsweise.org/wp-content/uploads/2012/01/Bildschirmfoto-2012-01-27-um-17.12.25.png"><img class="size-medium wp-image-274" title="Bildschirmfoto 2012-01-27 um 17.12.25" src="http://erziehungsweise.org/wp-content/uploads/2012/01/Bildschirmfoto-2012-01-27-um-17.12.25-300x168.png" alt="" width="300" height="168" /><span id="more-273"></span></a></p>
<p style="text-align: left;"><em>Der Jungunternehmer im TV-Interview (im Zeitungs-Artikel verlinkt)</em></p>
<p style="text-align: left;">Finanziert wird Stephens von der <a title="Link zur Thiel Fellowship" href="http://www.thielfellowship.org/" target="_blank">Thiel Fellowship</a>. Peter Thiel gründete Paypal und investierte in Facebook. Jetzt fördert er junge Talente, die bereit sind, für ein eigenes Projekt mit der Schule aufzuhören. Die Basler Zeitung hat hat dem jungen Mann einen größeren Artikel gewidmet: <a title="Link zum Artikel in der Basler Zeitung" href="http://bazonline.ch/schweiz/wef/Nein-ich-bin-nicht-verrueckt/story/20279811?dossier_id=1261" target="_blank">&#8220;Nein, ich bin nicht verrückt&#8221;</a>.</p>
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		<title>Unser Blog läuft jetzt auf WordPress</title>
		<link>http://erziehungsweise.org/unser-blog-laeuft-jetzt-auf-wordpress-2/</link>
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		<pubDate>Mon, 23 Jan 2012 14:07:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Oliver</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
		<category><![CDATA[Wordpress]]></category>

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		<description><![CDATA[Wir haben unsere Website auf WordPress umgestellt. Damit  ist sie nicht nur für uns, sondern auch für euch einfacher zu bedienen.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Wir haben unsere Website auf WordPress umgestellt. Damit  ist sie nicht nur für uns, sondern auch für euch einfacher zu bedienen.</p>
<p><a href="http://erziehungsweise.org/wp-content/uploads/2012/01/website_screen.png"><img class="size-medium wp-image-255 alignleft" title="website_screen" src="http://erziehungsweise.org/wp-content/uploads/2012/01/website_screen-300x226.png" alt="" width="300" height="226" /></a></p>
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		<title>Der Beweis: Schulfreie Zeit fördert die Kreativität</title>
		<link>http://erziehungsweise.org/der-beweis-schulfreie-zeit-fordert-die-kreativitat/</link>
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		<pubDate>Fri, 20 Jan 2012 00:42:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Oliver</dc:creator>
				<category><![CDATA[Natürliches Lernen]]></category>

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		<description><![CDATA[Home- und Unschooler werden gerne missverstanden. Sie ließen ihre Kinder verwahrlosen, ist sicher einer der schwerwiegendsten Vorwürfe. Gerade erst wieder erzählte mir ein Schüler voller Überzeugung, dass er, wenn er nicht durch die Schule zum Lernen gezwungen, sicher nur faul &#8230; <a href="http://erziehungsweise.org/der-beweis-schulfreie-zeit-fordert-die-kreativitat/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Home- und Unschooler werden gerne missverstanden. Sie ließen ihre Kinder verwahrlosen, ist sicher einer der schwerwiegendsten Vorwürfe. Gerade erst wieder erzählte mir ein Schüler voller Überzeugung, dass er, wenn er nicht durch die Schule zum Lernen gezwungen, sicher nur faul rumhängen und nichts lernen würde.</p>
<p><a href="http://erziehungsweise.org/wp-content/uploads/2012/01/parodie.png"><img class="size-medium wp-image-269 alignleft" title="parodie" src="http://erziehungsweise.org/wp-content/uploads/2012/01/parodie-300x165.png" alt="" width="300" height="165" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
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<p>&nbsp;</p>
<p><span id="more-215"></span>Familie Neubronner hat sich dem Thema humoristisch genähert. Die beiden Söhne der Familie entwickelten und produzierten in ihrer schulfreien Zeit eine herrliche Parodie auf Reportagen öffentlich-rechtlicher Fernsehstationen.</p>
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&amp;v=Ql7kvZGwl08">Hier geht&#8217;s zum Video. </a></p>
<p>Oliver</p>
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		<title>Eigentlich ein Fall fürs Jugendamt: Jasmin Tabatabais Grusel-Geständnis in der Harald Schmidt Show</title>
		<link>http://erziehungsweise.org/eigentlich-ein-fall-furs-jugendamt-jasmin-tabatabais-grusel-gestandnis-in-der-harald-schmidt-show/</link>
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		<pubDate>Thu, 19 Jan 2012 00:49:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Oliver</dc:creator>
				<category><![CDATA[Natürliches Lernen]]></category>

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		<description><![CDATA[Mir gehen die Bilder von gestern Abend nicht aus dem Kopf. Die Schauspielerin Jasmin Tabatabai macht sich in der Harald Schmidt Show über ihre zweijährige Tochter lustig, die nicht im Kindergarten zurückgelassen werden will. Immer wieder äfft sie mit kindlicher &#8230; <a href="http://erziehungsweise.org/eigentlich-ein-fall-furs-jugendamt-jasmin-tabatabais-grusel-gestandnis-in-der-harald-schmidt-show/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Mir gehen die Bilder von gestern Abend nicht aus dem Kopf. Die Schauspielerin Jasmin Tabatabai macht sich in der Harald Schmidt Show über ihre zweijährige Tochter lustig, die nicht im Kindergarten zurückgelassen werden will. Immer wieder äfft sie mit kindlicher Stimme nach: &#8220;Neeeeiiiin, du sollst nicht gehen!&#8221; Und prompt hat Harald Schmidt die passende Antwort parat: &#8220;Ich finde, da muss man aber auch konsequent bleiben, oder?&#8221; Und: &#8220;Das sind aber auch kleine Erpresser.&#8221; Und in meinem Kopf höre ich eine ganze Nation mitlachen und eifrig zustimmen. Wie schrecklich.<span id="more-228"></span>Wo bleiben der Mutterinstinkt und der gesunde Menschenverstand? Ein zweijähriges Kind, das Tag für Tag in einer Institution abgegeben wird und davor offensichtlich Angst hat. Ein zweijähriges Kind, das doch eigentlich zu seiner Familie gehört und das Spielen mit anderen Kindern lieber im Schutz einer gefühlt sicheren und vertrauten Umgebung erleben würde. Ein zweijähriges Kind, das stattdessen jeden Morgen aufs Neue resigniert feststellen muss, dass seine Eltern sein Flehen nicht erhören und stattdessen zufrieden feststellen, dass wenn sie erst weg sind, alles Bestens ist, weil das Kind ja dann bald aufhört zu weinen.</p>
<p>Erschütternd. Zumal ein solches Verhalten der Eltern inzwischen Standard ist. In den deutschen Großstädten erleben die meisten Kinder ihren zweiten Geburtstag nicht mehr zu Hause sondern im Kindergarten. Tag für Tag lassen Millionen Eltern ihre weinenden und flehenden Kinder zurück. Es ist dabei kein Geheimnis, dass vor allem so kleine Kinder verzweifeln, wenn die Eltern gehen wollen. Aber statt einzusehen, dass der Gang in den Kindergarten viel zu früh ist, nimmt man lieber die &#8220;beruhigenden&#8221; Reden der anderen Eltern zur Kenntnis, die die oft monatelange &#8220;Eingewöhnung&#8221; schon hinter sich haben und stolz berichten, dass man halt konsequent sein müsse. Man wisse doch, dass es den Kindern dort gut ginge. Dass die Kinder ganz Anderes signalisieren und schlichtweg lernen, dass ihre Verzweiflung von den eigenen Eltern nicht gesehen wird, möchten sich die lieber nicht ansehen.</p>
<p>&#8220;Es ist ja auch so wichtig, dass sie mit anderen Kindern spielen können und soziales Verhalten lernen.&#8221; Zum verrückt werden! Die wichtigen Beziehungen sind die zu den Erwachsenen in der Umgebung und nur von denen lernt man Sozialverhalten. Wenn ich da an die kommunikativen Fähigkeiten der so genannten Erzieher denke, die ich kennengelernt habe, und die Zustände in den Kindergärten, die ich kennengelernt habe, überkommt mich das Grausen. Es scheint so einfach, die Verantwortung für das Lernen und die sozialen Kompetenzen der Kinder an Andere abzugeben, dass immer mehr Eltern liebend gerne davon Gebrauch machen und dafür zwangsläufig den größten Teil ihrer Empathie für die eigenen Kinder abstellen müssen. Furchtbar.</p>
<p>Oliver</p>
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		<title>Bildungsfreiheit: Familie bittet um finanzielle Hilfe</title>
		<link>http://erziehungsweise.org/bildungsfreiheit-familie-bittet-um-finanzielle-hilfe/</link>
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		<pubDate>Thu, 12 Jan 2012 00:54:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Oliver</dc:creator>
				<category><![CDATA[Natürliches Lernen]]></category>

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		<description><![CDATA[Es gibt immer wieder Familien, die auch in Deutschland versuchen, ihre Kinder zu Hause lernen zu lassen. Sie kämpfen sich mit einer gewissen Zähigkeit und ausgestattet mit viel Mut durch den Behörden-Dschungel. Dass diese Bemühungen beim in Deutschland geltenden Schulzwang &#8230; <a href="http://erziehungsweise.org/bildungsfreiheit-familie-bittet-um-finanzielle-hilfe/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Es gibt immer wieder Familien, die auch in Deutschland versuchen, ihre Kinder zu Hause lernen zu lassen. Sie kämpfen sich mit einer gewissen Zähigkeit und ausgestattet mit viel Mut durch den Behörden-Dschungel. Dass diese Bemühungen beim in Deutschland geltenden Schulzwang immer wieder vor Gericht enden, ist nicht neu.<span id="more-238"></span>Dennoch höhlt wohl auch hier der stete Tropfen den Stein. Und je mehr Öffentlichkeit desto größer sind auch die Chancen, dass dieser europaweit einmalige Schulzwang einer freiheitlicheren Lösung weichen muss. Jetzt bittet die Familie Wolf um finanzielle Unterstützung für ihre Auseinandersetzungen mit der Staatsanwaltschaft. Wir reichen diesen <a href="http://www.bvnl.de/index.php/aktuelles/aktionen" rel="external" target="_blank">Aufruf</a> gerne weiter.</p>
<p>Oliver</p>
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		<title>Wherever it happens is the right place – 5. open space Prinzip</title>
		<link>http://erziehungsweise.org/wherever-it-happens-is-the-right-place-5-open-space-prinzip/</link>
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		<pubDate>Thu, 29 Dec 2011 00:39:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Oliver</dc:creator>
				<category><![CDATA[open space]]></category>

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		<description><![CDATA[Harrison Owen hat uns mit seiner Open Space Technology (OST) nicht nur ein wunderbares Instrument für das Arbeiten in großen Runden an die Hand gegeben. Seine vier Prinzipien können weit mehr als Gruppen beim Organisieren und Strukturieren zu unterstützen. Sie &#8230; <a href="http://erziehungsweise.org/wherever-it-happens-is-the-right-place-5-open-space-prinzip/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Harrison Owen hat uns mit seiner Open Space Technology (OST) nicht nur ein wunderbares Instrument für das Arbeiten in großen Runden an die Hand gegeben. Seine vier Prinzipien können weit mehr als Gruppen beim Organisieren und Strukturieren zu unterstützen. Sie spiegeln Alltagssituationen wider. Und deshalb nennen sie Viele auch eher Tatsachen des Lebens.<span id="more-208"></span>Als da wären:</p>
<p>• Die da sind, sind genau die Richtigen<br />
• Was auch immer geschieht: Es ist das Einzige, was geschehen konnte<br />
• Es fängt an, wenn die Zeit reif ist<br />
• Vorbei ist vorbei/nicht vorbei ist nicht vorbei</p>
<p>Jetzt spricht Owen in einem <a href="http://www.transformation.at/article166.htm" rel="external" target="_blank">Artikel</a> bei transformation.at über eine mögliche fünfte Tatsache des Lebens:</p>
<p><strong>Wherever it happens is the right place</strong></p>
<p>Was er damit meint und wie das fünfte Prinzip einen <em>open space</em> verändert, könnt ihr in diesem <a href="http://www.transformation.at/article166.htm" rel="external" target="_blank">Artikel</a> nachlesen.</p>
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		<title>Gerald Hüther fordert: Stoppt die ewigen Bewertungen – auch in der Schule</title>
		<link>http://erziehungsweise.org/gerald-huther-fordert-stoppt-die-ewigen-bewertungen-auch-in-der-schule/</link>
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		<pubDate>Thu, 29 Dec 2011 00:38:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Oliver</dc:creator>
				<category><![CDATA[Bildung]]></category>
		<category><![CDATA[Natürliches Lernen]]></category>

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		<description><![CDATA[Wir brauchen eine andere Beziehungskultur, fordert Hirnforscher Gerald Hüther in der jüngsten Ausgabe seines Newsletters. Für Hüther geht das Zeitalter des ewigen Wachstums zu Ende. An dessen Stelle werde ein qualitatives Wachstum treten, so Hüther. Als einen der ersten Schritte &#8230; <a href="http://erziehungsweise.org/gerald-huther-fordert-stoppt-die-ewigen-bewertungen-auch-in-der-schule/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Wir brauchen eine andere Beziehungskultur, fordert Hirnforscher Gerald Hüther in der jüngsten Ausgabe seines Newsletters. Für Hüther geht das Zeitalter des ewigen Wachstums zu Ende. An dessen Stelle werde ein qualitatives Wachstum treten, so Hüther. Als einen der ersten Schritte sieht der Wissenschaftler: &#8220;Dazu müssen wir allerdings aufhören, einander ständig zu bewerten. Denn was bei all diesen Bewertungen, die wir in der Beziehung zu anderen Menschen vornehmen, herauskommt, lässt sich gegenwärtig in allen Bereichen unserer Gesellschaft beobachten: in der Erziehung unserer Kinder, in der Schule, im Berufsleben und in Altersheimen. Besonders ungünstig wird es immer dann, wenn sich bestimmte Bewertungskriterien als ungünstig herausstellen, um das zu erreichen und auszuwählen, worauf es wirklich ankommt. Am schlimmsten ist das sicher in der Schule.&#8221;<span id="more-205"></span>Den ganzen Text gibt&#8217;s <a href="http://6098.cleverreach.de/m/2871275/" rel="external" target="_blank">hier</a>.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Auswandern weil es hier nicht ohne Schule geht</title>
		<link>http://erziehungsweise.org/auswandern-weil-es-hier-nicht-ohne-schule-geht/</link>
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		<pubDate>Thu, 29 Dec 2011 00:37:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Oliver</dc:creator>
				<category><![CDATA[Natürliches Lernen]]></category>

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		<description><![CDATA[In den vergangenen Tagen hagelte es nur so Beiträge zum nonformalen Lernen auch für unsere minderjährigen Mitbürger… ein Hoffnungsstreif am Horizont? Hier ein interessantes Interview mit einer Mutter, die Deutschland verlässt, um ihrem Sohn homeschooling zu ermöglichen. Dafür würde sie hierzulande &#8230; <a href="http://erziehungsweise.org/auswandern-weil-es-hier-nicht-ohne-schule-geht/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>In den vergangenen Tagen hagelte es nur so Beiträge zum nonformalen Lernen auch für unsere minderjährigen Mitbürger… ein Hoffnungsstreif am Horizont?<br />
<a href="http://bildungsblog-dresden.de/2011/12/homeschooling-i-eine-mutter-erzahlt-uns-ihre-geschichte/" rel="external" target="_blank">Hier</a> ein interessantes Interview mit einer Mutter, die Deutschland verlässt, um ihrem Sohn homeschooling zu ermöglichen. Dafür würde sie hierzulande im schlimmsten Fall ins Gefängnis wandern.</p>
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		<title>Schulpflicht muss nicht sein – sagt Zeit Online</title>
		<link>http://erziehungsweise.org/schulpflicht-muss-nicht-sein-sagt-zeit-online/</link>
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		<pubDate>Fri, 16 Dec 2011 00:40:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Oliver</dc:creator>
				<category><![CDATA[Bildung]]></category>
		<category><![CDATA[Natürliches Lernen]]></category>

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		<description><![CDATA[Wir wachsen mit Regeln und Grundsätzen auf, die wir bedenkenlos von Generation zu Generation weiter tragen. Bis zu dem Zeitpunkt, zu dem niemand diese Grundsätze mehr hinterfragt. Wie sind sie entstanden? Was bedeuten sie in der heutigen Zeit? Macht das &#8230; <a href="http://erziehungsweise.org/schulpflicht-muss-nicht-sein-sagt-zeit-online/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Wir wachsen mit Regeln und Grundsätzen auf, die wir bedenkenlos von Generation zu Generation weiter tragen. Bis zu dem Zeitpunkt, zu dem niemand diese Grundsätze mehr hinterfragt. Wie sind sie entstanden? Was bedeuten sie in der heutigen Zeit? Macht das so noch Sinn? So ist das zum Beispiel mit der Schulpflicht. zeit.de erklärt unter der Überschrift <a href="http://www.zeit.de/2001/49/Schulpflicht_muss_nicht_sein" rel="external" target="_blank">&#8220;Schulpflicht muss nicht sein&#8221;</a>, wie der Mythos vom garantierten Schulbetrieb entstand und warum Alternativen dazu heute wieder sinnvoll sein können.</p>
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